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当然(rán )，就算(suàn )如此，他的知识储备量，也是远(yuǎn )远超越(yuè )陈天豪(háo )，只不过他无法直接用知(zhī )识去帮(bāng )助陈天(tiān )豪，但(dàn )他可以用迂回的方式，去(qù )帮助陈(chén )天豪，陈玲能(néng )够学会新的知识，就是陈(chén )天华的(de )一次尝(cháng )试。

不(bú )过他知道陈天华也属于机(jī )器人，对此也(yě )就释然(rán )了，还有什么是系统做不到的事(shì )情。

大(dà )家注意(yì )了，我(wǒ )这身边的石头是一颗可以(yǐ )测试魔(mó )法强度(dù )的石头(tóu )，等下你们可以以最强大(dà )的攻击(jī )，攻击(jī )这块石(shí )头，攻击完石头之后，石(shí )头会显(xiǎn )示数字(zì )，数字(zì )大于100的为及格，数字无上(shàng )限，小(xiǎo )于100则为(wéi )不及格(gé )，大家听清楚没？

最后还(hái )是陈天(tiān )豪想了(le )个办法(fǎ )，分开成年人与未成年人的课程(chéng )。

火海(hǎi )造成的(de )效果，在视觉上来说，远比闪电(diàn )链要强(qiáng )得多。

闪电链(liàn )：将雷系能量形成一道闪(shǎn )电链条(tiáo )，会对(duì )多个敌(dí )人造成伤害，首个目标造(zào )成全额(é )伤害，后续敌(dí )人伤害相应降低。

成年人(rén )实行轮(lún )流制度(dù )，每人(rén )学习一天，机器人教师会(huì )根据每(měi )人的进(jìn )度安排(pái )课程。

完成了所有研究任务，任(rèn )务系统(tǒng )中没有(yǒu )更新新(xīn )的任务，但任务链也同样(yàng )还存在(zài )。